A Solidariedade

é contagiosa. Contagie e se deixe contagiar. Carlos H. Cadinha

A Autonomia

é uma conquista diária. Lino Macedo

Responsável

é ser paciente, humilde, atencioso e observador. AVB e Emanuel Elias
 

Paulo Freire e a Escola da Ponte

terça-feira, 10 de maio de 2016


Na Escola da Ponte o professor tem como função ensinar o educando a pesquisar e investigar, despertando o desejo de aprender e estudar. Paulo Freire defendia que o professor deve desafiar o aluno, perguntar e instigar nos alunos a curiosidade o desejo de investigar assim desenvolvendo a autonomia deles para que sejam livres e não alienados.
Existe uma relação entre Paulo Freire e a Escola da Ponte, ambos defendem a autonomia nos alunos, levando em conta os desejos de cada um e desafiando o educando com perguntas e histórias. Na Escola da Ponte os alunos dialogam e tem o poder de escolha, a liberdade de expressão, realizam atividades que desenvolvem autonomia nos alunos, uma educação libertadora.
Educação para liberdade e educação crítica, essa é a educação defendida por Paulo Freire e a educação que a escola da ponte proporciona.

O vídeo a seguir fala sobre isso e muito mais. Confira: 



Projeto Âncora




O Projeto Âncora é uma escola inspirada no método da Escola da Ponte, com a ajuda de José Pacheco. O método é baseado nas escolas democráticas. Assim como na Escola da Ponte, essa escola defende a autonomia das crianças levando em conta seus interesses. Também não há séries, as crianças independente da idade aprendem juntas. O educando junto com o tutor escolhe o conteúdo que quer estudar durante uma semana ou quinzena e monta seu roteiro. Diariamente o educando ao chegar faz seu planejamento diário, levando em conta a administração de seu tempo e as atividades a serem realizadas.

Os conteúdos que integram os parâmetros curriculares nacionais ficam fixados na parede da sala de estudos em uma linguagem que todos os estudantes entendam.

A escola conta com grande espaço onde há bastante áreas verdes, quadra de esportes, circo,e salões de estudo onde há livros e materiais didáticos, também tem uma biblioteca com um grande acervo.

Há também várias oficinas na escola do projeto âncora, como circo, teatro, artes plásticas, canto, instrumentos musicais, produção musical, tricô, horta, inglês, espanhol, italiano, skate, esportes, marcenaria, culinária, capoeira, danças brasileiras e confecção de brinquedos, essas são as oficinas oferecidas aos educandos e fazem parte do processo educacional.

Enfim na escola do Projeto Âncora não há séries (ano), nem aulas, seu período é integral e procura atender as pessoas próximas a escola e de baixa renda, o estudante escolhe o que quer estudar junto com o tutor que o auxilia. Afetividade, responsabilidade, honestidade, solidariedade e respeito são os valores que a escola defende. Uma escola inovadora e solidária.



No vídeo a seguir José Pacheco fala sobre a sua interpretação do que é uma escola democrática e como isso acontece no Projeto Âncora. 



Segue o site do Projeto Âncora: http://www.projetoancora.org.br/index.php?



Práticas Inovadoras

segunda-feira, 9 de maio de 2016

Li uma matéria que me deixou contente e partilho com vocês!


Fala sobre a Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) estar incluindo metodologias pedagógicas inovadoras nas grades curriculares do curso de Educação Superior. Cita que além da PUC-PR outras 43 instituições de Ensino Superior do Brasil estão usando a metodologia de aprendizagem ativa onde o aluno é o sujeito que busca respostas, é autônomo, está no centro do processo de aprendizagem.

Leiam este trecho da matéria:
Nos cursos de licenciatura e pedagogia, o conceito de aprendizagem ativa adquire uma dimensão metadidática: o futuro professor experimenta a inovação metodológica como aluno, tornando-se capaz de reproduzi-la quando for a vez dele à frente de uma sala de aula. “A sociedade demanda um novo professor de Educação Básica. Não queremos cidadãos passivos, sem crítica e, por isso, não é possível ter professores que se contentem com respostas prontas, mas que estimulem perguntas”, pondera Priscila Ximenes, professora da Escola de Educação e Humanidades (EEH) da PUC-PR e uma das responsáveis por oficinas de metodologias ativas.

Ficaram interessados? Segue a matéria na integra para vocês: http://www.todospelaeducacao.org.br/reportagens-tpe/37849/ensinar-a-aprender/

EMEF Desembargador Amorim Lima

domingo, 8 de maio de 2016

Que tal conhecer mais uma escola no Brasil, precisamente em São Paulo, a EMEF Desembargador Amorim Lima, localizada no bairro do Butantã.


A escola nasceu nos anos 50 e com o passar dos anos teve outros nomes até chegar ao atual, mas foi em 2003 com a presença da psicóloga Rosely Sayão que o Projeto Fazer a Ponte foi apresentado na escola e comunidade.




“Nós queremos formar pessoas conscientes de seu dever na sociedade”, diz a diretora, Ana Elisa Siqueira.
http://portal.aprendiz.uol.com.br/2013/03/05/projeto-substitui-series-e-disciplinas-em-escolas-de-sao-paulo/

Em 1996 a atual diretora Ana Elisa Siqueira assume a responsabilidade de dirigir uma escola que enfrenta dificuldades, Ana viu a necessidade de melhorar aquele ambiente e uma das suas inciativas foi trazer a comunidade para dentro da escola, os pais se fizeram mais presentes e passaram a ajudar nas organizações de festas, os alunos passaram a participar de atividades extra-articulares aos fins de semana. Mas ainda existiam problemas como: faltas frequentes dos professores, desinteresse dos alunos com as aulas e o aumento de faltas em algumas disciplinas .
Ana Elisa Siqueira, diretora da EMEF Amorim Lima, na sala de aula sem paredes

Uma comissão formada pela escola, pais e alguns professores começaram a investigar esses problemas e buscavam maneiras de soluciona-los, nesse momento a psicóloga Rosely Sayão é convidada a participar desse desenvolvimento e apresenta a todos um vídeo da Escola da Ponte, de Portugal. Eis que surge o interesse de todos por aquela metodologia, e em 2004 a implantação do projeto é aprovado pela Secretaria Municipal da Educação.

Site da escola EMEF Desembargador Amorim Lima: http://amorimlima.org.br/

Segue um vídeo de uma entrevista com a diretora Ana Elisa Siqueira.




Aprender com os outros, aprender consigo....

quarta-feira, 4 de maio de 2016

Oi, amigos!!! Vocês sabiam que a Escola da Ponte tem um hino e que seu idealizador e ex-diretor José Pacheco toca violão e canta no melhor estilo Toquinho. Essa foi minha impressão, com certeza vocês terão outras. E que bom!!!

"Aprender com os outros, aprender consigo e ter um amigo também é estudar."


Neste próximo vídeo além do hino cantado pelos alunos estar uma lindeza. Se conhece também a  estrutura física da Escola da Ponte.